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杨发明

杨发明 暂无评分

管理能力 领导力

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卓越5C领导力

发布日期:2015-03-25浏览:503

  • 课程背景

    本课程的理论框架来源于美国领导力大师詹姆斯.库泽斯《领导力》,聚焦于领导者的五大领导技能与行为,即:以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心,帮助领导者掌握领导者的五大领导行为背后的心态改变,以及更重要的是这五大领导行为。
    课程时数:2天(每天6.5小时)
    培训对象:企业家、团队领导者、企业管理者
    培训特色:1)理论与实践相结合,以实践为主
    2)讲授与练习相结合,理性思考与感性体验相结合
    3)管理学与心理学相结合
    培训方式:讲授、体验式活动、案例研讨、练习

    课程时长

    12 H

    课程大纲


    一、导论
    领导就是叫人开心地做事!——杜鲁门


    1、什么是领导者、领导、领导特质、领导行为
    2、非权力型领导是通过愿景、激情、价值观、心智模式、感染力、荣誉、以身作则、信任、感召、付出
    3、权力型领导是通过权力、制度、流程、标准、命令、检查、控制、奖惩
    4、专业人士与领导者的角色异同与定位差异
    5、领导的两维:事与人
    6、体验式活动:领导角色、定位、事与人


    二、领导者的第一大领导行为:以身作则
    1、明确自己的理念,找到自己的声音
    案例分析:甘地、撒切尔、任正非、王石、李开复等领导人
    练习:探索真我价值
    练习:探索内在声音
    练习:作为领导者的价值观与信念系统的探索与澄清
    2、使行动与共同的理念保持一致,为他人树立榜样
    练习:如何在行为层次上体现自己的价值观,以达到表里一致
    3、如何在团队形成统一的信念系统以及榜样人物
    练习:研讨“我们提倡什么,我们反对什么”
    作业:团队中有哪些榜样?如何让本人以及大家感受到这份荣誉?
    4、练习:课堂模拟360度相互反馈


    三、领导者第二大领导行为:共启愿景
         1、展望未来,想像令人激动的各种可能
    1)愿景与使命分别指什么
    2)前瞻性与想像力、激情与感染力是共启愿景的关键
    3)练习:体验未来愿景的画面


         2、诉诸共同愿景,感召他人为共同的愿景奋斗
    1)案例:领导人如何描绘愿景与使命——毛泽东、袁隆平、马丁路德金、任正非、马云等
    2)如何将个人愿景与企业、团队的愿景相结合
    3)如何创造有吸引力的实际标杆与印证
    4)练习:描绘愿景


    四、领导者第三大领导行为:变革创新
           1、进行试验和冒险,挑战自我舒适区,不断取得小小的成长,从错误中学习
    1)唯一不变的只有变化
    2)危机意识与求变意识
    3)练习:自我舒适区与挑战的经历、下一步的挑战是什么
    4)练习:分享从失败与错误中的学习成长经历
        2、通过追求变化、成长、发展、革新的道路来猎寻机会
       1)案例:领导人的挑战与变革——邓小平、郭士纳、李彦宏、张朝阳
       2)练习:我们需要大力发扬什么,我们需要去掉一点什么,我们还需要增加一点什么?
       3)如何克服变革的阻力,如何令变革从思想到落地?
       4)如何建设成一个创新型的企业与团队文化?
       5) 变革创新需要领导人的什么特质?


    五、领导者第四大领导行为:使众人行
          1、通过强调共同目标和建立信任来促进合作
    1)执行力的五个维度:目标、承诺、检查、赏罚
    2)练习:研讨如何设立共同目标
    3)信任由哪些因素决定
    4)练习:研讨如何建立团队信任?
          2、通过分享权力与自主权来增强他人的实力
      1)授权的领导人案例
      2)责任病毒定律
      3)授权的六个条件
      4)授权的首要关键要素:无惧与放弃控制
    3、教练启发他人
       1)人才的素质冰山模型
       2)提升人才能力的方法
       3)教练方法的关键
       4)练习:以目标设定法来教练他人的困惑或问题
       5)练习:以提问法来教练他人自己寻找答案
       6)研讨:如何创造学习型团队氛围


    六、领导者第五大领导行为:激励人心
     1、激励的核心
    1)激励的核心是围绕着“需要”
    2)马斯洛的五层次激励模型
           2、通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献,创造成就感
    1)成就感的两个层次
    2)案例:领导人如何为部属创造成就感
    3)从成就感到使命感
           3、通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利
    1)集体庆祝的方式
    2)呈现荣誉的方式
    3)练习:研讨团队是如何进行庆祝胜利与面对挫折的
      4、建立团队坦诚亲密的沟通方式
    1)一致性沟通模型
    2)练习:正向与负向反馈


    七、总结、答疑、分享、作业

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